第16課陳涉世家測試題

　　[學(xué)在課前]

　　1．給加點字注音。

　　①陽夏（）②嗟（）乎③閭（）左④謫（）戍⑤皆次當(dāng)行（）⑥陳勝王（）⑦罾（）⑧篝（）火⑨笞（）廣⑩被（）堅執(zhí)銳

　　2．解釋加點的詞語。

　　⑴今亡亦死（）

　　⑵輟耕之龔上（）

　　⑶若為傭耕

　　⑷發(fā)閭左謫戍漁陽

　　⑸念鬼

　　⑹夜篝火

　　⑺此教我先威眾耳

　　⑻王侯將相寧有種乎

　　⑼比至陳

　　⑽刑其長吏

　　3．本文的作者是代著名的史學(xué)家、家（人名）。《史記》是我國第一部體通史，魯迅稱之為""。

　　4．讀完課文，陳涉給你留下了怎樣的印象？

　　[課堂探究]

　　（一）問題探究

　　1．比較加點詞語的不同用法。

　　（1），之

　　輟耕之龔上（）

　　悵恨久之（）

　　燕雀安知鴻鵠之志哉（）

　　楚人憐之（）

　　（2），死

　　等死（）

　　死國可乎（）

　　（3），以

　　以激怒其眾（）

　　祭以尉首（）

　　扶蘇以數(shù)諫故（）

　　（4），而

　　奪而殺尉（）

　　而戍死者固十六七（）

　　2．寫出加點詞語在句中的含義。

　　（1），固以怪之矣（）

　　（2），陳勝王（）

　　（3），將軍身披堅執(zhí)銳（）

　　（4），為天下唱（）

　　（5），乃丹書帛曰（）

　　（6），忿恚尉（）

　　3．下列對陳勝的語言描寫分別表現(xiàn)了陳勝怎樣的性格？

　　（1），燕雀安知鴻鵠之志哉！

　　（2），王侯將相寧有種乎！

　　4．尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。（找出句中的動詞，并說說這些動詞的表達作用。）

　　5．秦末農(nóng)民起義具有歷史的必然性，請據(jù)課文內(nèi)容加以說明。

　　6．文章開頭同時列出陳勝、吳廣二人的姓名、籍貫、表字，文中寫了二人合謀舉事等內(nèi)容，能否據(jù)此把本文看成是二人的合傳，名為《陳涉吳廣世家》？

　　（二）語段探究

　　閱讀《陳涉世家》選段，回答文后問題

　　二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰："今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？"陳勝曰："天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。"吳廣以為然。（《陳涉世家》）

　　1．下列加點詞意義不同的一項是（）。

　　A．公問其故扶蘇以數(shù)諫故

　　B．宜多應(yīng)者宜乎眾矣

　　C．陳勝、吳廣乃謀曰聚室而謀

　　D．或以為亡國恒亡

　　2．解釋加點詞語

　　陳勝、吳廣皆次當(dāng)行次：

　　為天下唱唱：

　　今或聞無罪或：

　　會天大雨會：

　　3．讀下列語句，停頓不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

　　A．發(fā)閭左/謫戍漁陽/九百人

　　B．百姓多聞其賢，未知/其死也

　　C．當(dāng)立者/乃公子扶蘇

　　D．今誠以吾眾詐/自稱公子/扶蘇、項燕

　　3．下面句中的"以"的用法與例句相同的一項是（）

　　例句：扶蘇以數(shù)諫故。

　　A．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。

　　B．衣食所安，弗敢專也，必以分人。

　　C．不以物喜，不以己悲。

　　D．醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

　　4．聯(lián)系上下文說說下列句子的大意。

　　A．"失期，法皆斬"的大意是：

　　B．"今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕"的大意是：

　　6．下列表述完全正確的一項是（）

　　A．"天下苦秦久矣"道出了起義的深刻歷史背景。

　　B．"今或聞無罪，二世殺之"是起義的直接原因。

　　C．"死國可乎"表現(xiàn)出陳勝對國家命運的憂慮。

　　D．這段文字大意應(yīng)概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。

　　[課外拓展]

　　（一），閱讀下面一段文字，完成文后思考題

　　項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁。梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏。

　　項籍少時學(xué)書，不成，去，學(xué)劍，又不成。項梁怒之。籍曰："書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學(xué)。學(xué)萬人敵。"于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯學(xué)。

　　秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰："彼可取而代也！"梁掩其口，曰："毋妄言，族矣！"梁以此奇籍。籍長八尺余，力有扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

　　1．給下面文字加標(biāo)點。

　　梁父即楚將項燕為秦將王翦所戮者也項氏世世為楚將封于項故姓項氏

　　2．解釋加點詞語。

　　略知其意

　　梁以此奇籍

　　3．翻譯句子。

　　毋妄言，族矣。

　　4．選文表現(xiàn)了項羽怎樣的性格特點？

　　5．項羽與劉邦爭霸，史稱。

　　6．項羽是中國歷史上有名的悲劇英雄。南宋詞人李清照曾作詩懷念他，請寫出其中的名句。

　　（三）閱讀下面一篇短文，回答文后問題

　　天鳳①元年，瑯邪海曲有呂母者，子為縣吏，犯小罪，宰②論殺之。呂母怨宰，密聚客，規(guī)以報仇。母家素豐，資產(chǎn)數(shù)百萬，乃益釀醇酒，買刀劍衣服。少年來酤③者，皆賒與之，視其乏者，輒假衣裳，不問多少。數(shù)年，財用稍盡，少年欲相與償之。呂母垂泣曰："所以厚諸君，非欲求利，徒以縣宰不道，枉殺吾子，欲為報怨耳，諸君寧肯哀之乎！"少年壯其意，又素受恩，皆許諾。其中勇士自號猛虎，遂相聚得數(shù)十百人，因與呂母入海中，招合亡命④，眾至數(shù)千。呂母自稱將軍，引兵還攻破海曲，執(zhí)縣宰，諸吏啊頭為宰請。母曰："吾子犯小罪，不當(dāng)死，而為宰所殺。殺人當(dāng)死，又何請乎！"遂斬之，以其首祭子冢⑤，復(fù)還海中。……時呂母病死，其眾分入赤眉、青犢、銅馬中。

　　（《后漢書·劉玄劉盆子列傳》）

　　注：①.天鳳：王莽建立"新"朝后所用年號之一，公元14-20年。②宰：官名，這里指縣令。③酤：買酒。④亡命：冒險作惡的人不顧性命。⑤冢：墳。⑥赤眉、青犢、銅馬：新莽末年農(nóng)民起義軍的名稱。

　　1．給下列各句加點的詞選擇正確的義項。

　　（1），宰論殺之（）

　　A．議論

　　B．評定

　　C．研究

　　D．定罪

　　（2），規(guī)以報仇（）

　　A．謀劃

　　B．規(guī)勸

　　C．分劃

　　D．規(guī)劃

　　（3），輒假衣裳（）

　　A．借

　　B．憑借

　　C．給予

　　D．寬容

　　（4），少年壯其意（）

　　A．健壯

　　B．贊許

　　C．雄壯

　　D．覺得……悲壯而不同尋常

　　2．下列加點詞的意義和同法，說得不正確的一項是（）

　　①徒以縣宰不道②以其首祭子家③諸吏叩頭為宰請④而為宰所殺

　　A．兩個"以"的意義和用法相同，兩個"為"的意義和用法也相同。

　　B．兩個"以"的意義和用法相同，兩個"為"的意義和用法不相同。

　　C．兩個"以"的意義和用法不相同，兩個"為"的意義和用法相同。

　　D．兩個"以"的意義和用法不相同，兩個"為"的意義和用法也不相同。

　　3．把"所以厚諸君，非欲求利，徒以縣宰不道，枉殺吾子，欲為報怨耳，諸君寧肯哀之乎"譯成現(xiàn)代漢語。

　　4．為了替兒子報仇，呂母做了哪些事？

　　5．呂母的起義具有怎樣的社會意義？

　　參考答案：

　　[學(xué)在課前]

　　1.①jiǎ②jiē③lǘ④zhé⑤háng⑥wàng⑦zēng⑧gōu⑨chī⑩pī2(1)逃亡(2)去、往(3)你(4)同"謫"（5）考慮、思索(6)用籠子罩(7)威服(8)難道(9)等到（10）懲罰3、漢文學(xué)司馬遷紀(jì)傳史家之絕唱，無韻之離騷4.略

　　[課堂探究]

　　(一)問題探究

　　1、(1)去、往；音節(jié)助詞；的；代項燕(2)死亡；為……而死(3)來；用；因為(4)表承接；表轉(zhuǎn)折。2、(1)認(rèn)為……怪異(2)為王(3)指武器(4)同"倡"，倡導(dǎo)(5)用丹砂(6)使……惱怒3、略4、略5、略6、不能。①陳涉在起義中有著特殊的地位，且建立了政權(quán)。②在后來擴大起義成果的戰(zhàn)斗中吳廣并未發(fā)揮積極作用。

　　(二)語段探究

　　l、D2、編次。同"倡"，倡導(dǎo)。有人。適逢。3、D4、C5、略6、A

　　[課外拓展]

　　(一)1、梁父即楚將項燕，為秦將壬剪所戮者也。項氏世代為楚將，封于項，故姓項氏。2、其：代項梁所教的兵法奇，以……為奇3、不要胡言亂語，(否則)要被滅族了!4、輕視學(xué)習(xí)，崇尚武力，胸懷大志，具有叛逆性格。5、楚漢相爭6、至今思項羽，不肯過江東。

　　(二)1八l)D(2)A（3）C(4)D2、D3、我厚待各位的原因，不是要求錢求利，只是因為縣令殘忍無道，冤殺了我的兒子，我要為兒子報仇罷了，你們難道不覺得痛心嗎?4、呂母憑數(shù)百的家產(chǎn)，釀美酒，買刀劍衣服，把美酒賒欠給前來買酒的少年，對貧窮的人慷慨資助衣服。5、呂母聚起義是新莽末年赤眉起義的先驅(qū)，反映了當(dāng)時階級矛盾的不可調(diào)以及人民群眾的反抗精神。
 

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