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來源：e度空間 作者：雪飛揚媽媽 2010-08-13 11:29:03
重點初一——初中悄然拉開差距的時候
有些家長覺得：
“小升初競爭很激烈，升入重點中學壓力就小很多了”
“進入重點中學如同進入保險箱”
“初中有三年時間，初一可以好好放松一下”
“初一不必太緊張，中考到初二初三再準備也不晚”
而現實的情況是，60%小學奧數非常優秀的同學在初一已經失去了領先的優勢，究其原因還需要從初中學習和小學學習的差異說起。
初中數學特點：
初一數學知識點多，初二數學難點多，初三數學考點多。
可以說，初一階段的數學學習是中學數學的基礎，而數學又是所有理科學習的基礎學科。由此可見，能否學好初一數學關系到學生整個初中階段的理科學習質量。
下面來說說初一和小學學習的區別？
（一）小學模塊化而初中是體系化；
初中的學習更注重課程前后的銜接，前面學習的效果對后續學習會產生嚴重的影響，所以初一數學學習將尤為關鍵，學而思中考網課程安排初一暑期提前學習初一內容，秋季同步拔高，前后銜接緊密環環緊扣，完善的課程體系幫助初一的孩子堅實的夯實數學基礎
（二）初中1節課相當于小學4節課；
和小學學習相比，初中學習內容多難度大；重點中學都要求新初一開學之前把初一內容預習完。比如清華附中新初一開學調查顯示98%的同學已經學完初一數學。
（三）小學是達標教育，要求及格達標即可；而初中是滿分教育，要求學生滿分，
A以09年中考網中考成績為例，共有138個理科單科滿分。
B再以海淀為例，總分差一分排名后退一百多。
差距主要出現在壓軸題，學而思中考網課程的安排秋季春季同步拔高難度高于重點中學實驗班，意在幫同學們突破壓軸題瓶頸，沖擊期末考試滿分。
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“初中和小學有哪些不同，怎樣才能讓孩子盡快適應初中生活？”針對許多家長們的問題，哈市第69中學特級教師江紅說，孩子升入初中后，面臨三個 不同，即環境、學習方法和學習科目設置的不同，初一新生要注意在這三個方面做好調整。在小學里，學生的學習內容比較簡單，老師的教學重點側重趣味性和直觀 性，而不是強調知識體系的完整性。小學生的學習帶有明顯的依賴性和被動性，一旦離開老師和家長，不少學生往往無法自覺安排學習。
進入初中以后，學習的內容發生了明顯變化，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，并更加突出能力要求。
初中生要主動學習
一位家長說：“上小學時，我的孩子是班里的尖子生，升入初中后，雖然孩子仍很努力，可成績卻不太好。”對此，江紅老師說，根據有關專家調查研 究，小學的尖子生，進入初中后，成績不一定繼續保持領先。相反，有些上小學時成績不太好的學生，往往后來者居上，成為尖子生。這是因為進入初中后，學習主 要靠的是自覺主動的學習態度、合理適宜的學習方法和獨立創造的學習能力。此外，隨著學習內容的加深，對學生思維能力的要求也越來越高，智力因素在學習中的 作用表現得越來越突出。
好方法讓學習更輕松
江紅老師說，孩子升入初中后，正確的學習方法尤為重要，應做到先預習，后聽課；先復習，后做作業；先獨立思考，后發問討論；每周一小結，每章一總結。
在小學階段一般不那么重視預習，因此，到了初一，大多數學生不會預習，即使預習了，也只是將課文從頭到尾讀一遍。由于初中的學科多、內容廣、容 量大，老師在課堂上要講解的知識點多，有些內容只能靠學生自己消化。初中生在預習時應做到：首先大致瀏覽教材中的有關內容，掌握本節知識的概貌；其次，對 重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，在難以理解的地方做出記號，多問些“為什么”，以便帶著疑問去聽課，這樣學起來會 更輕松。做作業的第一步應是復習相關的知識，在頭腦中搜索一下課堂上老師所講的知識，努力將所學知識回憶起來，若實在回憶不起來，再翻開課本或筆記閱讀對 照，以便將所學的知識溫習一遍，做到心中有數后再去做作業；做完作業后，應從頭到尾仔細瀏覽一遍，檢查一下解題的步驟、思路是否正確，發現問題，及時加以 修改。
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