版主導讀

　　你好，朋友！歡迎你進入綜合實踐園地。作為衡量學生語文綜合能力的載體，這塊寶地已深受中考試卷的青睞。它以語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程和其他課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合等方式，為同學們構建了一個開放的答題環境，使大家通過自主探究，運用發散思維予以解答，進而展示自己綜合相關知識的能力和理解探究、發現規律的能力。版主相信，今天走下來，你一定會不虛此行。

　　張一凡：好啊，往日里總發愁綜合性學習，不知這個"綜合"考的究竟是什么。今天一起去園里參與活動，看看會有哪些收獲。

　　題型例說

　　（一）專題性綜合

　　例（2010·江蘇鹽城）今天是6月16日（農歷五月初五），是我國傳統節日--端午節，請你參加下列節日活動。

　　走近端午

　　（1）請你結合下面的文字回答問題。

　　它從汨羅江的波濤里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發聵的吶喊，每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

　　"幾千年前的那朵浪花"所指的歷史事件是：。

　　下面是一位同學根據上述文字撰寫的一副對聯，在橫線上可以補寫的詞語是：。

　　插艾葉清香縷縷飄九州

　　賽龍舟傳四海

　　情系節日

　　（2）請描述你所度過的端午節中印象最深的一個場景或一次體驗。要求具體生動，情感真切，不超過60個字。
 

請下載附件：

《2011中考語文復習指導：專題研究》

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