2011年溫州中考作文采用半命題形式，“____童心”。作文題目由漫畫、導(dǎo)語(yǔ)、要求構(gòu)成。從多方面闡述引導(dǎo)學(xué)生對(duì)童心的理解，三幅漫畫分別為“童心是一種向往”、“童心是一種想象”、“童心是一種創(chuàng)造”。導(dǎo)語(yǔ)里有用眼睛“聽(tīng)”、用耳朵“看”、童心可以裝進(jìn)整個(gè)世界等提示語(yǔ)。并且提示學(xué)生可以填入“擁有”、“久違的”、“啊！”、“爸爸的”、“美麗的”等內(nèi)容。從中可以看出，命題者可謂用心良苦，他在提醒學(xué)生在人生的追求中，要保留一些人生中最美好的東西，而童心便是其中一個(gè)。教育是一種呵護(hù)和喚醒，呵護(hù)人身上最美好的東西，喚醒學(xué)生對(duì)人生的美好向往。

　　“____童心”這個(gè)題目讓每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，畢竟從小到大，每個(gè)人都曾擁有一顆童心，只是有些人意識(shí)到了并保持下來(lái)，而有些人沒(méi)有很好關(guān)注到。題目也能讓學(xué)生發(fā)揮自己的特點(diǎn)，讓任何一種文體、文風(fēng)都可能寫成佳作。從這點(diǎn)而言，今年的作文題目是不太難的。相信很多學(xué)生拿到題目之后，腦海里馬上閃爍的是自己擁有的童年生活。童年中定有童心，但是童年生活還是不等同于童心。文章可以寫“某人的童心”，這類文章如果能用生動(dòng)精彩而富有情趣的細(xì)節(jié)加以表現(xiàn)，會(huì)很鮮活。也可以寫對(duì)童心的思考，社會(huì)在發(fā)展，童心漸逝，少年老成，“簡(jiǎn)單、自然、一致”的童心慢慢在消逝，如果能書寫出美好童心在現(xiàn)代的遭遇，可以表達(dá)渴望、也可以抒發(fā)感慨、更可以透過(guò)現(xiàn)象闡述個(gè)人見(jiàn)解，也是相當(dāng)不錯(cuò)的。

　　然而，無(wú)論哪種文章，最關(guān)鍵的還是對(duì)童心的理解，童心是一種精神，需要自己的體悟和理解，學(xué)生對(duì)童心如果有自己的見(jiàn)解，便有與眾不同的切入角度，而童心的理解程度，差不多決定文章的立意高度和深度。

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