第一學期第二次單元質量檢測
七年級生物試題
時間：45分鐘分值：100分
一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在答案卷指定位置，填寫在試卷上的不得分）
1、栽花或種莊稼，需要經常松土，目的是（）
A.促進葉的光合作用B.促進葉的蒸騰作用C.促進根的呼吸作用D.促進莖的輸導作用
2、室內放置花卉，科學的做法通常是（）
A.白天放室內，晚上搬出B.白天搬出，晚上放室內
C.白天、晚上都放在室內D.以上三種做法完全可以
3、下列哪項是綠色植物呼吸作用的特點（）
A.直接利用光提供的能量B.釋放能量供生命活動的需要
C.合成淀粉等有機物D.把光能轉變成太陽能
4、右圖曲線表示盛夏的某個晴天，植物一晝夜內光合作用強度、呼吸作用強度隨時間變化的情況，下列有關說法錯誤的是（）
A.甲曲線表示光合作用
B.乙曲線表示呼吸作用
C.有機物積累最多的時間約為18時
D.氧氣積累最多的時間約為6時
5、利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農作物已成為現代農業的基本模式。下列是溫室大棚栽培經常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）
A.合理密植，及時灌溉、施肥、治蟲B.適當延長光照時間，增加光照強度
C.適時給作物松土，夜間適當通風降溫D.光照條件下適當增加二氧化碳的濃度
6、右圖表示植物體內的某些生理過程，其中表示呼吸作用的是（）
A.A過程
B.B過程
C.C過程
D.白天是A過程，夜晚是C過程
7、扁形動物和線形動物的共同特征是（）
A.只能寄生在人體內B.有口無肛門
C.都是多細胞動物D.有口有肛門
8、種類和數量最多、分布最廣的一類無脊椎動物是（）
A.節肢動物B.線形動物C.環節動物D.軟體動物
9、下列關于魷魚和章魚的描述，正確的是（）
A.魷魚是軟體動物，章魚是魚類B.魷魚是魚類，章魚是軟體動物
C.魷魚和章魚都是軟體動物D.魷魚和章魚都是魚類
10、海馬是一種魚，請判斷下列哪項不是它的特征（）
A.生殖方式是卵生B.用鰓呼吸C.身體呈梭形D.用鰭游泳
11、下列關于兩棲動物的敘述正確的是（）
A.既能生活在水中又能生活在陸地上
B.長時間生活在水中，短時間生活在陸地上
C.長時間生活在陸地上，短時間生活在水中
D.幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
12、關于爬行動物的敘述不正確的是（）
A.都具有四肢，善于爬行B.用肺呼吸C.皮膚干燥，體表覆蓋鱗片或甲D.屬于變溫動物
13、下列關于動物形態結構特點與功能的敘述，錯誤的是（）
A.兔的牙齒分化為門齒、臼齒，盲腸發達，與其吃植物的習性相適應
B.節肢動物體表的外骨骼，可防止體內水分蒸發
C.魚鰓內含有豐富的血管，有利于魚在水中呼吸
D.家鴿具有喙，是其適于飛行的主要原因
14、下列各項中與家鴿飛行生活相適應無關的是（）
A.前肢特化成翼B.身體分為頭、頸、軀干、尾和四肢這幾部分
C.體表被覆羽毛，翼上有大型的飛羽D.身體呈流線型
15、下列連線能正確地表達生物與其氣體交換部位的是（）
①蚯蚓--體壁②蝙蝠--肺③鱷魚--鰓④家鴿--肺和氣囊⑤蝗蟲--氣管
A.①④⑤B.①②⑤C.②③④D.①③④
16、下列有關哺乳動物骨、肌肉和關節的敘述不正確的是（）
A.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成B.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
C.運動系統主要由骨、骨連結和骨骼肌組成D.骨骼肌受到刺激，牽動骨繞關節活動
17、體育鍛煉對關節的影響很大，青少年要加強體育鍛煉，下列敘述中錯誤的是（）
A.適當的體育鍛煉不僅能增強關節的力量和延展性，還能增加關節周圍肌肉的數量
B.運動時要盡量減輕重力對關節的沖擊，減輕關節的磨損
C.鍛煉前進行熱身活動，可以更好地保護關節不受損傷
D.運動強度過大會導致關節受損，青少年要注意適度運動
18、下列都屬于先天性行為的一組是（）
A.狗辨主客、尺蠖擬態、鸚鵡學舌B.貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途
C.螞蟻搬家、蜘蛛結網、孔雀開屏D.大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥
19、"人有人言，獸有獸語"，動物能利用"行為語言"傳遞信息。下列現象不屬于動物之間進行信息交流的是（）
A.小狒狒對"首領"做出順從的姿態B.飛蛾撲向光源
C.發現蜜源的蜜蜂"跳舞"D.昆蟲釋放性外激素
20、下列關于動物在生物圈中作用的例子，敘述不正確的是（）
A.蚯蚓以枯枝落葉為食，可以促進生物圈的物質循環
B.蜜蜂采蜜，可以幫助植物傳粉
C.大量增加羊的數量，可以提高草原生態平衡的穩定性
D.青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態平衡
二、非選擇題（每空2分，共60分，請將正確答案填寫在答案卷的指定位置，填寫在試卷上的不得分）
21、（12分）下圖是某生物興趣小組研究植物的呼吸作用的實驗裝置，請據圖回答下列問題：
⑴經研究發現植物的呼吸作用消耗氧氣，則根據圖甲裝置可以判斷圖甲中①瓶內盛有的種子，②瓶內盛有等量的煮熟并冷卻的種子。
⑵乙圖中將清水注入裝置，裝有煮熟并冷卻后種子的裝置中的氣體（填"能"或"不能"）使澄清的石灰水變渾濁。
⑶丙裝置是用來驗證植物的呼吸作用釋放。
⑷右圖是植物在不同溫度條件下，每小時合成或分解有機物的變化曲線圖，據圖分析，我們知道，植物的作用能夠合成有機物。圖中曲線A表示合成有機物的曲線，曲線B表示分解有機物的曲線，則在℃左右時植物每小時積累的有機物最多。
⑸農業生產上運用塑料大棚栽培作物時，晚上適當降低大棚內的溫度可以（填"促進"或"抑制"）農作物的呼吸作用，從而達到提高產量的目的。
22、（26分）下圖是某生物興趣小組收集到的幾種動物圖片，請結合所學知識分析回答下列問題：
⑴海馬是一種魚，分析其特點可知，海馬用呼吸，用游泳，生殖方式是卵生。
⑵青蛙是兩棲動物，是因為其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在潮濕的陸地上，用呼吸，皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸。兩棲動物的生殖和發育過程離不開，所以不是真正的陸生動物。
⑶蝴蝶頭部有一對分節的，是它的感覺器官。胸部有對足，也是分節的，胸部還有2對翅。由此分析得出蝴蝶屬于動物。
⑷請仔細觀察[D]圖，嘗試寫出鳥類與飛行生活相適應的外部形態特征：
（至少寫出兩條）。
⑸[E]類動物有幾種特有的特征：體表被毛，體內有，生殖發育特點是。
⑹[H]圖中蚯蚓身體由許多構成，屬于環節動物。
⑺請根據體內是否有由脊椎骨組成的脊柱，將上述動物分成兩類：和
。
23、（16分）如圖1、2分別是人屈肘示意圖和關節結構示意圖，請分析回答：
⑴屈肘時，[]處于收縮狀態，[]處于舒張狀態。
⑵關節的基本結構包括[①]關節頭和[④]關節窩構成的、[]和[③]關節腔組成。
⑶關節腔中的滑液和[]使關節靈活，[②]關節囊和使關節牢固。
⑷由于體育課前準備活動不充分，在激烈的運動后會導致某個關節脫臼，此時（）
A.關節頭從關節窩里滑脫出來B.骨已經斷裂
C.脫臼的關節仍然可以自由活動D.肌腱斷裂
⑸下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（）
A.①B.②C.③D.④
24、（6分）下圖中A圖是大山雀學著偷喝牛奶、B圖是失去雛鳥的紅雀喂魚、C圖是黑猩猩設法堆木箱摘香蕉、D圖是公雞嘗試繞道取食。請分析回答：
⑴上述四幅圖中表示的動物行為從獲得途徑分析，屬于學習行為的是（填序號）。
⑵美國紅雀喂魚的行為是由其體內的所決定的。
⑶從維持動物自身生存的意義上來說，學習行為比先天性行為更能環境。
2016--2017學年度第一學期第二次單元質量檢測
七年級生物試題答案卷
時間：45分鐘分值：100分
一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在答案卷指定位置，填寫在試卷上的不得分）
題號1234567891011121314151617181920
答案
二、非選擇題（每空2分，共60分，請將正確答案填寫在答案卷的指定位置，填寫在試卷上的不得分）
21、（12分）⑴；⑵；⑶；
⑷；；⑸。
22、（26分）⑴；；
⑵；；
⑶；；；
⑷；
⑸；；
⑹；
⑺；。
23、（16分）⑴[]；[]；
⑵；[]；
⑶[]；；
⑷（）；⑸（）。
24、（6分）⑴；⑵；⑶。
2016--2017學年度第一學期第二次單元質量檢測
七年級生物試題參考答案
時間：45分鐘分值：100分
二、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在答案卷指定位置，填寫在試卷上的不得分）
題號1234567891011121314151617181920
答案CABDCACACCDADBBBACBC
二、非選擇題（每空2分，共60分，請將正確答案填寫在答案卷的指定位置，填寫在試卷上的不得分）
21、（12分）⑴萌發；⑵不能；⑶能量（或熱量）；⑷光合；20；⑸抑制；
22、（26分）⑴鰓；鰭；⑵肺；水；⑶觸角；3；節肢；⑷身體呈流線型、前肢變成翼、體表被覆羽毛；⑸膈；胎生哺乳；⑹相似的環狀體節；⑺ABDEF；CGHI；
23、（16分）⑴[1]肱二頭肌；[2]肱三頭肌；⑵關節面；[②]關節囊；⑶[⑤]關節軟骨；韌帶；⑷A；⑸B；
24、（6分）⑴ACD；⑵遺傳因素；⑶適應。
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