中考網(wǎng)整理了關(guān)于2021年中考生物知識(shí)點(diǎn)之：生物與環(huán)境的關(guān)系探究實(shí)驗(yàn)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　探究實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)例：探究光對(duì)鼠婦生活的影響   在花園或庭院中的花盆，磚塊或石塊下，常會(huì)看到一些身體略扁，長(zhǎng)橢圓形，灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng)，這就是鼠婦，俗稱潮蟲(chóng)。這些小動(dòng)物似乎總是在陰暗的角落里生活，在光線明亮的地方很少看到，那么，光照條件是否影響鼠婦的分布呢？（這就是探究的內(nèi)容）

　　1.    提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

　　2.    做出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布。

　　3.    制定計(jì)劃：首先要有一定的實(shí)驗(yàn)思路，設(shè)置陰暗和明亮兩種環(huán)境，各放入數(shù)量相同的鼠婦若干只，過(guò)一段時(shí)間看哪邊鼠婦數(shù)量多（或在裝置的中央放上一定數(shù)量的鼠婦，過(guò)一段時(shí)間看哪邊鼠婦數(shù)量多），如果陰暗環(huán)境中鼠婦多，說(shuō)明假設(shè)正確，得出的結(jié)論就是假設(shè)的內(nèi)容；若明亮環(huán)境中鼠婦多，說(shuō)明假設(shè)錯(cuò)誤，結(jié)論要重新修正。

　　然后確定材料用具并組裝實(shí)驗(yàn)裝置（在考試過(guò)程中所用材料的描述一定要用題目中所給的材料用語(yǔ)，不可以自己憑生活經(jīng)驗(yàn)去寫(xiě)，保證語(yǔ)言的規(guī)范性；另外所給的材料也會(huì)給后面的對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供一定的幫助或提示）

　　最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)思路設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)步驟：①在鐵盤(pán)內(nèi)鋪上一層濕土（因?yàn)槭髬D喜歡生活在潮濕的環(huán)境中），以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板②在兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘③每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量，統(tǒng)計(jì)10次，將統(tǒng)計(jì)的結(jié)構(gòu)填寫(xiě)在表格中。

　　【對(duì)照實(shí)驗(yàn)】定義：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

　　遵循的原則：①單一變量原則，即所要探究的條件為變量，其他條件都相同，而且處于合適植物或動(dòng)物生存的條件下。這樣才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由所探究的條件引起的，避免其他因素的干擾。②對(duì)照原則，主要是實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的確定。對(duì)照組是指所有條件都控制在理想狀態(tài)（或自然狀態(tài)），排除一切影響因素；對(duì)照組只控制研究因素（也就是探究的條件），其它也處于理想狀態(tài)。③重復(fù)實(shí)驗(yàn)原則，如分多組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組進(jìn)行多次，都是為了減小誤差，避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。④實(shí)驗(yàn)材料足夠多，目的是減小誤差，避免偶然性。如果實(shí)驗(yàn)材料數(shù)量太少，會(huì)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。⑤等量原則，所采用的材料用具都是等量的的。如兩邊都是10只鼠婦。

　　設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要明確變量是什么？檢測(cè)的指標(biāo)是什么？ 這個(gè)可以在探究?jī)?nèi)容上確定，本實(shí)驗(yàn)探究?jī)?nèi)容是光照對(duì)鼠婦分布的影響。變量就是光照，實(shí)驗(yàn)組是明亮環(huán)境的一組，對(duì)照組是陰暗環(huán)境的一組；檢測(cè)的指標(biāo)就是一段時(shí)間之后兩邊鼠婦數(shù)量的多少。

　　4.    實(shí)施計(jì)劃：根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)材料的處理，做完實(shí)驗(yàn)后，把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。

　　5.    得出結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)一致，則得出的結(jié)論就是假設(shè)的內(nèi)容

　　若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，則得出的結(jié)論要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)假設(shè)內(nèi)容進(jìn)行修正。

　　6.    表達(dá)與交流：向全班匯報(bào)小組的探究過(guò)程和結(jié)果。計(jì)算全班各組第10次的平均值。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，計(jì)算各組的平均值，目的是減小誤差。

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