中考網(wǎng)整理了關(guān)于2022年中考語文病句復(fù)習(xí)：數(shù)字有關(guān)的語病，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　⒈“減少（縮小、降低、下降）不用倍數(shù)。

　　減少、縮小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量：

　　⒉“平均分（成績(jī)）都……”如：

　　一門學(xué)科，一次考試，一個(gè)班級(jí)的平均分只能有一個(gè)，后面不能跟“都”。

　　當(dāng)然，當(dāng)學(xué)科不止一門，考試不止一次，或演算對(duì)象、范圍并不固定單一時(shí)，平均分就不止一個(gè)，在這種情況下，“平均分（成績(jī)）都……”的表述未必存在不妥：

　　⒊“時(shí)速每小時(shí)……”或“時(shí)速……/小時(shí)”如：

　　“時(shí)速”即每小時(shí)的行駛距離，與“每小時(shí)”或“/小時(shí)”一起出現(xiàn)就顯得重復(fù)累贅。例①應(yīng)去“每小時(shí)”，例②應(yīng)去“/小時(shí)”，或把“時(shí)速”改為“速度”。

　　與之類似的還有“單位價(jià)格”“日均”“年均”等問題。

　　時(shí)、件、臺(tái)、日、年都屬于“單位”，以上錯(cuò)誤都屬于重復(fù)累贅。

　　⒋“最多……以下”和“至少……以上”

　　“最多”和“至少”只能跟上下極限點(diǎn)，不能跟一個(gè)范圍，而“……以上”“……以下”都表示范圍，因而“最多……以下”和“至圖片少……以上”的表述都存在語病。

　　⒌“囊括……中的……”

　　⒍“大約（超過、將近）……左右（上下、多）”

　　“大約”“超過”“將近”后面跟整數(shù)來表示約數(shù)，再跟約數(shù)只會(huì)造成表意不明，因而“大約（超過、將近）……左右（上下、多）”這樣的表述存在語病。修改的辦法是刪前或除后。

　　⒎“幾（╳）個(gè)……的……”

　　這種表述未必存在語病，關(guān)鍵要看“幾（╳）個(gè)”修飾的對(duì)象是否存在不同的理解，這一短語的結(jié)構(gòu)是否有不同的理解。

　　⒏“一邊有（是）……”

　　這種表述未必存在語病，關(guān)鍵要看“一邊”是否存在歧義。如：

　　樹下坐著一位老人，一邊有一個(gè)孩子。②路的一邊是一排商店，另一邊則是廢棄的工廠。  ③他的身邊有兩個(gè)孩子，一邊一個(gè)。

　　例①的“一邊”可以理解為“其中一邊”，也可以理解為“每一邊”，存在歧義；例②和例③的“一邊”分別理解為“其中一邊”和“每一邊”，不存在歧義，不屬于語病。

　　⒐“三季度”“四章”

　　這類表述未必存在語病，關(guān)鍵要看“三”“四”等數(shù)詞是否存在基數(shù)與序數(shù)不明而造成歧義的問題。如：

　　①海爾集團(tuán)公司已經(jīng)提前完成了三季度的生產(chǎn)任務(wù)。

　　②三季度的銷售額比前兩季度總數(shù)還多三個(gè)百分點(diǎn)。

　　例①句中的“三季度”存在歧義；而它在例②中卻表示明確的意思。

　　明確是基數(shù)還是序數(shù)，才能消除歧義。這可以通過語境，如例②的“比前兩季度的總數(shù)還多了三個(gè)百分點(diǎn)”；也可以采用基數(shù)和序數(shù)的明確表示法，如表基數(shù)時(shí)在數(shù)詞后增加“個(gè)”等量詞，或用“兩”代替“二”，表序數(shù)時(shí)則在數(shù)詞前增加“第”。

　　10. “二十多個(gè)歲月”“幾家新聞界的記者”“三個(gè)莘莘學(xué)子”

　　“歲月”“新聞界”“莘莘學(xué)子”屬于集合性名詞或短語，不能以“個(gè)”“家”等為單位；“莘莘學(xué)子”中的“莘莘”表示大量，也與“三個(gè)”矛盾。可以分別改為“二十多個(gè)年頭”“幾家新聞單位的記者”“三個(gè)學(xué)生”。

　　11.“20萬朵花粉”

　　不可數(shù)名詞或名詞短語不能用數(shù)量來修飾，因而這樣的表述是錯(cuò)誤的。“20萬朵花粉”可改為“20萬朵花的花粉”。

　　12.“仨個(gè)”“倆個(gè)”

　　“仨”和“倆”分別表示“三個(gè)”和“兩個(gè)”，故應(yīng)去掉后面的“個(gè)”，也可把“仨”、“倆”分別改為“三”和“兩”。

　　13.數(shù)量的演算錯(cuò)誤，如：

　　①原單位價(jià)格1000元，現(xiàn)降低到360元，降低了三分之二多。

　　“降低了三分之二多”應(yīng)改為“降低了將近三分之二”。

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