2022年初中語(yǔ)文病句的辨析與修改答案

一、1、D解析：這是一道客觀判斷語(yǔ)病題。A項(xiàng)“切忌”與“不要”重復(fù)。B項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)。C項(xiàng)“爭(zhēng)奪冠亞軍”應(yīng)為“爭(zhēng)奪冠軍”。

2、D解析：此題意在考查考生判斷和修改句子正確與否的能力。選項(xiàng)D中，“具體詳情”重復(fù)羅嗦。

3、B解析：A項(xiàng)屬主謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“邛海濕地地修剪和栽種樹(shù)林”改為“邛海濕地樹(shù)林地修剪和栽種”;C項(xiàng)將“否”去掉;D項(xiàng)中“避免”與“不再”矛盾，應(yīng)將“不再”去掉。

4、C解析：C項(xiàng)中，將“春天的蘭州”改為“蘭州的春天”。

5.D

二、6、A.教育行政部門提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策(或“文件”)。

B.通過(guò)前幾年食鹽搶購(gòu)事件，我們看到了我國(guó)國(guó)民的心理承受能力和科普常識(shí)都有待提高。

7、②在句尾補(bǔ)上“的做法”(或“的措施”“的辦法”“的行動(dòng)”等)

④刪掉“防止”

8、6、①處，將“已至”改為“將至”。④處，在“貢獻(xiàn)”后加上“的言辭”。

9、2、(1)第①處詞語(yǔ)重復(fù)，可將“高度”或“十分”刪去。(2)第②處成分殘缺，可在“四大”后加上“行動(dòng)”或“工程”。(3)第②處搭配不當(dāng)，可將“落實(shí)”改為“增強(qiáng)”或“提高”。(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng)，可將“逐步”調(diào)整到“問(wèn)題”后面。

10、(1)把“使”改為“是”(或：去掉“的重要原因”)

(2)“靜電”之后加上“的作用”(或：“的功能”)

三、11、(1)“脆”改為“翠”。 (2)刪去第二個(gè)“不”。解析：疑問(wèn)句中多次否定引起的混亂。

12、①“一部”放在“中華美食文化”之前。

②不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前享受“夜宴”。

③烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫(huà)面(聽(tīng)到美妙的聲音)。

④“洪大”改為“宏大”;“共明”改為“共鳴”。

13、(1)第①句刪去“經(jīng)過(guò)”或者“令” 第④句應(yīng)刪去“悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)”。

(2)“ ”改為《 》

14、⑴人的一生只有一次青春。⑵現(xiàn)在青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。⑶B、C、A(充實(shí)、持久、無(wú)悔)

15、(1)應(yīng)該將“原因”或“引發(fā)的”刪去，把“啟示”改為“教訓(xùn)”。

(2)應(yīng)該把與調(diào)換

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