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中考是同學們在初中階段的最后一次考試，也是最重要的一次考試。通過近年參與中考化學閱卷及搜集考后的反饋信息，發現有許多平時學習成績相當好的學生，由于在考場上的應試方法不當，解題技巧不靈活，而導致中考成
2016-03-31
化學反應現象是化學反應本質的外在表現，初中生不但要做好化學實驗，而且還應該能用客觀、準確的語言把實驗現象描述出來。筆者結合教學實踐，概括和梳理出中學生在描述實驗現象時應該注意四個問題。 一、忌以偏概全
2016-03-31
近年來中考化學記憶性試題減少，貼近考生生活實際、注重探究的特點，針對這些特點，朽建議考生從以下幾方面復習： 一、掃描重點，抓住難點 復習中，考生要按照考試大綱中各知識點能力的要求，從低層次到高層次復習
2016-03-31
中考的步伐已逼近了，針對化學這門學科，許多知識點需要強化記憶，下面是某些化學知識點的歸納總結。 一、初中化學常見物質的顏色 （一）、固體的顏色紅色固體：銅，氧化鐵2、綠色固體：堿式碳酸銅3、藍色固體：氫
2016-03-31
如何發現你自己的問題在什么地方，并且進行有效的處理呢？比方說咱們去年關于西城的一模的時候呢，有一道三三題，也就是關于我們的實驗題，那么對于這一題來講呢，基本上學生丟分呢，可以說七分的題，平均得分的話
2016-03-31
與鹽相關的化學方程式 （1）鹽（溶液）+金屬單質 另一種金屬+另一種鹽 鐵和硫酸銅溶液反應：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （2）鹽+酸 另一種酸+另一種鹽 碳酸鈉與稀鹽酸反應：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 碳酸氫鈉與稀鹽酸反
2016-03-31
與硫酸有關的化學方程式： 2NaOH（或KOH）+H2SO4=Na2SO4+2H2O現象：不明顯 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O現象：紅色固體溶解，生成黃色溶液 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O現象：黑色固體溶解，生成藍色溶液 Cu（OH）2+H2SO4
2016-03-31
1、堿性氧化物+酸 鹽+H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O CuO+H2SO4=CuSO4+H2OZnO+2HNO3=Zn（NO3）3+H2O 2、堿+酸 鹽+H2O Cu（OH）2+2HCl=CuCl2+2H2OCu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O NaOH+HCl=Na
2016-03-31
堿+非金屬氧化物 鹽+水 苛性鈉暴露在空氣中變質：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 苛性鈉吸收二氧化硫氣體：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 苛性鈉吸收三氧化硫氣體：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O 消石灰放在空氣中變質：Ca（OH）2+CO2=CaCO3
2016-03-31
與鹽酸有關的化學方程式： NaOH（也可為KOH）+HCl=NaCl+H2O現象：不明顯 HCl+AgNO3=AgCl +HNO3現象：有白色沉淀生成，這個反應用于檢驗氯離子 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 現象：百色固體溶解，生成能使純凈石灰水變
2016-03-31
化學考試中失分原因很多，概括之，主要有： 一、沒有審清題意 從歷屆化學考試情況看，審題中常見錯誤有： （１）不通讀全題，斷章取義，分析不全面。部分同學喜歡看一段做一段，做到后半題才發現前半題做錯了，只得
2016-03-31
備戰中考，初三學生面臨能否考上理想中學的挑戰。由于擔心目標不能實現，加之父母、老師等多方面的外在壓力，一些同學不能以正常的心態迎接考試，患上 中考病 ，影響各階段的沖刺復習和中考的發揮。 壓迫癥： 考前
2016-03-31
基本概念： 1、化學變化：生成了其它物質的變化 2、物理變化：沒有生成其它物質的變化 3、物理性質：不需要發生化學變化就表現出來的性質 (如:顏色、狀態、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等) 4、化學性質：
2016-03-31
中考化學 第一階段是單元復習，需要鞏固和強化知識點。 目前，大多數學生都已經進入第一階段復習;第二階段是專題復習，要進行歸納成綱和知識網的構建，將知識內部規律拎出來。然后再進行訓練，便于學生將學到的知識
2016-03-31
三、實驗壓軸題 綜合性實驗主要考察實驗中的壓強變化和儀器的連接、儀器或者試劑的作用問題。涉及到的實驗一般與上學期學的基礎實驗相關，考察的知識點也依然是上課強調的那些實驗題的常考考點，但是考察的范圍會比
2016-03-30
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