7月5日是武漢市中小學生放暑假的日子。暑期來臨之際，各類新興少兒培訓競相推出，培訓學校的宣傳廣告更是漫天飛舞。一些家長也四處打聽，想給孩子報一個暑期班。專家提醒，家長在給孩子選擇培訓時，一定要結合孩子的興趣和個性，選擇適合的培訓。

　　暑期培訓高燒不退

　　暑假來臨，少兒培訓市場好不熱鬧。“科技夏令營”、“海陸空將帥特訓營”、“在線家教”等新興培訓紛紛亮相，“趣味數學”、“個性化英語”、“一對一教學”等個性化輔導也輪番推出。一些少兒培訓學校的新教學點紛紛在暑期開張。像學大教育將第三個中心設在青年路，慧泉教育在竹葉山成立新中心，新動態英語在徐東成立新教學中心。各學校鉚足了勁，要切分暑期培訓這塊大蛋糕。

　　與以前重學科不同的是，今年暑期的少兒培訓開始向興趣和素質方面延伸，看重多樣性和個性化的輔導。像金茂推出的科技夏令營，旨在培養孩子的創新能力，而海陸空將帥特訓營，滿足學生向往軍營意愿的同時，也看重性格的塑造和素質培養。

　　記者從一些培訓班了解到，今年的暑期培訓預計比往年要熱，不少家長已替孩子報了名，特別是科技夏令營、特訓營等新課程，尤其受歡迎。

　　家長送學，態度不一

　　家長無不希望孩子過一個既有意義又不枯燥的暑假，不過，家長讓孩子上輔導班的初衷并不相同。有的家長擔心假期太長，孩子在家不是上網就是看電視，沒時間管不得已送的。

　　有的家長則認為培訓班能讓孩子彌補一些不足。育才二小三年級學生家長董爸爸曾為孩子磨蹭、依賴的學習習慣大傷腦筋。寒假時，董爸爸將孩子送到慧泉萬松園校區學習，活躍的課堂、化繁為簡的講解、有效的激勵，孩子一下子被吸引了，自信心增強，學習也變得主動了。前不久，董爸爸又為孩子報了暑期班。

　　還有的家長支持孩子去上一些科技、才藝這樣的興趣課程，認為不能盲目逼著孩子學，應該讓孩子的暑假生活更豐富些。也有家長對上輔導班持反對意見，認為孩子暑假就應該和國外孩子一樣，只是玩。

　　培訓啥讓孩子做主

　　該讓孩子學啥呢？鋪天蓋地的培訓廣告，難免讓家長覺得不知所措。教育專家提醒，暑假培訓應該從孩子的興趣和實際情況出發，最好讓孩子自己選擇，家長起一個把關的作用。

　　他解釋說，像體育競技類項目，可增強體能，培養孩子的運動精神，但需要長時間的堅持，父母應該根據孩子的實際情況來決定；學藝術可以陶冶情操，掌握一項技藝，但沒有興趣是學不好的，最好根據孩子自己的喜好來選擇，也不要以考試、考級為最終目的；學科補習，切忌把孩子管得太緊，否則適得其反，激起孩子的逆反心理。對成績不是很理想的孩子，要多加鼓勵；另外，境外游學、各種夏令營，可以培養孩子的獨立性和團隊合作精神，但要根據家庭情況來決定。

　　文都學校副總汪盛富建議，小學生假期選班，要從興趣出發，根據實際情況，選擇一些才藝、作文等培訓班，而中學生則要重點將自己的跛腿學科補起來。

　　挑選學校：一看教學二看管理

　　培訓班雖多，卻魚龍混雜，既有口碑好的，臨時搭班子、教學缺乏體系的“小作坊”也不少。一些學生和家長選擇時非常盲目。有的隨大流，看別人報什么自己報什么；有的重廣告，看哪家機構宣傳不錯，就送孩子去。

　　“家長幫孩子挑輔導學校時，一定要找專業有特色的學校”，慧泉教育校長安曉磊說，專業有特色的培訓學校，激發學生興趣的同時，還能培養孩子好的學習方法和學習習慣，學生會覺得學習是件愉快的事，學習主動性大大加強。

　　汪盛富則說，選學校一定要挑選管理規范的，否則會出現安全隱患。要到學校看看，有沒有空調、上下樓梯窄不窄、管理是否規范，避免孩子跑出去上網等。可以讓培訓學校出示一下教材和講義，那些以機密不肯拿出來的，顯然有貓膩，大包大攬鼓吹名師教學的也值得懷疑。

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