距離中考只剩下不到20天時間，大多數學校的中考復習都進入了綜合拉練、查漏補缺的階段，如何在最后階段采取最有效的復習，也是考生們最為關心的問題。一些培訓機構甚至出現了考生“扎堆兒”補習的情況。

　　最后沖刺階段如何有效復習？記者采訪了部分中考教研專家，請他們為考生各科復習支招。

　　◎語文

　　文言文復習重在課內

　　海天中小學項目語文教研組主任王老師介紹，沖刺階段應對初中語文的字、詞、句、語法，名言警句，文言文知識，現代文賞析，作文等知識點進行宏觀梳理，將這些知識歸類，然后客觀地分析自己的知識儲備，進行有重點的復習。

　　做題是訓練的有效方式，考生應通過做題訓練發現問題，引起注意，從而解決問題，這才是做題的目的。考生應掌握每類題的答題方法。在答題時遵循這些方法，避免隨意發揮。例如字音字形字義，多是考查常用而易錯的字。考生平時注意積累，沒必要搞那些偏、難、怪的字；還有北京中考文言文考試，只考課本內學過的文章，這就要求考生把課內文言文學好、學扎實就好了。

　　作文是語文的重要拉分項。近幾年，中考作文命題思路都保持一定的連貫性，從記敘、描寫、說明到議論和抒情，從簡單的記敘文、說明文到復雜的記敘文、議論文，無不體現著一種由具體到抽象、由感性到理性、由淺入深的層次性和與接受主體思維發展特點相適應的規律性。把握其中規律，作文就會依“理”循行，選材立意、結構安排等往往一氣呵成。

　　◎數學

　　熟練掌握歷年真題

　　考生在最后復習階段首先應學會利用歷年真題備考。主要是過去4年，2006-2009年的中考題。因為北京市從2006年開始使用新課標課本，在中考命題中也開始滲透新課標的理念。同時，今年各區縣出的中考模擬題也很重要，從模擬題中能把握到今年中考命題的一些趨勢。

　　如果把4年的中考題目集中起來會發現，整個試卷命題總體穩定，具體到每個題號考什么題型和知識點都是固定的。以數學試卷為例，連續4年的第二道試題都是考科學計數法。由于題型、知識點的相對固定，針對不同的學生在考試答題的重點突破上，也應根據難易程度各有側重。

　　中考試題難易比為5：3：2，50%的基礎題占60分，30%為稍難題，占36分，余下的24分為較難題。在最后的復習階段，無論是優秀生還是成績一般的學生，都應盡量拿下96分的基礎題。在具體的試題分配上，1-7題，9-11題，13-21題，都是基礎題，這部分試題考生要盡量做到不失分。成績好的學生還應把握住余下的難題，爭取高分。

　　◎英語

　　考試詞匯至少再看三遍

　　海天中小學項目英語教研組主任馬老師表示，中考說明中的詞匯，至少再復習三遍。針對考生普遍發憷的閱讀理解，每天都應進行訓練，熟練使用各種技巧，分析句子，學會猜詞、略讀、跳讀和查讀等。作文注意審題，要點齊全是第一位，書寫工整，使用邏輯連詞，必須使用中考句式。寫作時要注意：要點+結構+邏輯+語法+亮點。

　　中考英語寫作給出的幾個要點必須在文章的第二段內容中有所體現。行文結構“三段式”。第一段：開門見山，不超過兩句話。第二段：分幾點闡述和說明。第三段：經過第二段的論證，得出結論，要有升華。也可以提出希望和建議。想作文拿最高分，用些高級一點的詞匯、詞組和句型必不可少，這些能成為提分的亮點。

　　◎化學

　　了解熱點強化基礎

　　海天中小學項目化學教研組主任史老師表示，化學最后階段的復習要關注基本概念和原理。有些知識必須加強記憶，如：元素符號、化合價、化學式、物質的顏色、溶解性、物質的性質、反應的現象、金屬活動性順序等。

　　練習和模擬考試是必不可少的。有必要做一些綜合性強的題目，這是得高分的關鍵。但是練習和考試不是目的，每次模擬考試后應好好分析失誤的原因，查找自己在知識上的遺漏點進行補救。練習時進行查缺補漏的總結。

　　注意關注熱點。生活、生產以及有關的新聞事件是命題之源：包括火箭燃料、節能減排、禁止免費塑料袋、核燃料、可再生能源、水的凈化、金屬資源的保護、食品干燥劑、抑制胃酸的藥物、食品污染等，因時間關系考生不需要對這些詳細了解。但是要切記，不要在考試中被這些題目所迷惑，再長的題干，最后都會落實到化學知識上讓你回答。

　　◎物理

　　簡答題適用兩類技巧

　　海天中小學項目物理教研組主任李老師表示，近幾年中考物理題型的顯著變化是多了定性的簡答題，少了定量的計算及死套公式的試題。學生對于陌生的簡答題普遍存在著不知如何下手、解答不得要領的毛病，再加上簡答題的題目很多，出題方式靈活，這就給中考復習帶來一定困難。

　　考生在復習中首先可采取“縱向分類”。按照課本內容逐一理解概念，把題目歸為：力的問題、運動問題、光的問題、蒸發問題、液化問題、浮沉問題、杠桿問題、安全用電問題等等。每類題目都有各自基本的答題模式。

　　還可采取“橫向分類”。據解答方式不同，可把簡答題分為：直接敘述題、用數學語言幫助解答題、需用圖幫助解答的問題。對于此類題目，學生要認真體會答題的順序，理解每條答語與題目的聯系，多做幾道題目，多比較答案。

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