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　　尊重個性不等于放任自流

　　有人問我：對于學生，你似乎一直強調理解和寬容，就沒有對學生嚴格的時候嗎？

　　我說過，我給自己帶班定下的標準是：學生要做得最好，班級要做得最好。過去我當班主任，管理也很嚴格，但隨著經驗的積累，我的標準沒有變，不過方法上有了一些通融，面對學生的管理，該寬松的地方就寬松，該嚴格也是嚴格的。

　　孩子有個性是應該鼓勵的。但是，發展個性，不能損害他人或公共利益，形成一個極端的以個人為中心的人格，作為老師，對學生的行為是有一個界限的。

　　我在山東沂水一中教書期間，發生過一件事情。

　　當時我的班里有一位女生，她父母為了供她上學，花光了積蓄不說，還到處借了很多債，家里已經窮得叮當響了。可是，這位女生考上大學以后，就要父親給她買兩套漂亮的衣服穿，她說人家上大學都穿得漂漂亮亮的，我這樣破衣破褲的，去了叫人家笑話。女孩這個心情可以理解。考上大學了，想穿得漂亮一點，這個要求如果是放在一般人家，也不算過分，但是她就沒有考慮到自己家里的實際情況。

　　她父親出去轉了一圈，想借點兒錢給她買衣服，但確實借不到錢，因為當時家里已經負債累累了。那個女孩就躺在床上，不起床也不吃飯，使性子耍脾氣，說生在這么個窮家，買件衣服都不能，如何如何。他爸爸一看孩子那個樣，實在沒有辦法了，就瞞著女兒偷偷去賣血，賣了300塊錢，給她買了兩身衣服。那時候是上世紀80年代，大家生活水平都不高。那300塊錢能買很好的衣服了。

　　后來這個女孩看到她爸爸買了新衣服，高高興興地穿著上大學去了。但是他爸爸沒有去送她，因為賣血后他病倒在床上了。

　　我聽說這件事以后，心里咯噔一下。我不敢相信，在我的班里還會出現這種事情。這是我當老師的失職！你是一個學生，好不容易考上大學了，你不僅不理解父母為了你付出多少代價，你反過頭來還提出這種過分的要求！我們能教育出這樣的學生，連自己的父母都放不過，這個教育真是太悲哀了！在我的手下能教育出這樣的學生來，我真是有些不能原諒自己。你說這種人即使學位再高，對社會能有什么貢獻？

　　以前，我也是把全部精力撲在教學上。這件事發生后，我懂得了有句話說得有道理：千教萬教，先教做人：千學萬學，學會去愛。

　　清華大學的校訓叫“厚德載物，自強不息”。我理解這個“厚德載物”，就是說，學生首先要有良好的個性品德，才能承擔起社會責任。

　　教育研究表明：僵硬的權威方式不能塑造孩子良好的個性；而一味放任，同樣也不能培養真正自立自信的個性。過去，在學校，在家里，老師和家長是主人，孩子是奴隸；如今，孩子至上，孩子變成了主人，大人反而淪為奴隸。如果大人與孩子的關系，僅僅是主人與奴隸的關系，不管怎么倒轉，都不能產生真正意義上的尊重、平等與合作，也無所謂民主自由而言。

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