Ⅰ、考試性質

　　初中畢業升學化學學業考試是義務教育階段化學學科的終結性考試。其目的是全面、準確地考查初中畢業生在化學學習方面達到《義務教育化學課程標準（2011年版）》（以下簡稱《化學課程標準》）所規定的初中階段化學畢業水平的程度。考試結果既是衡量學生是否達到初中畢業標準的主要依據，也是高中階段學校招生的重要依據之一。

　　Ⅱ、命題依據

　　化學學科學業考試的命題主要依據國家教育部頒發的《化學課程標準》、《2013年恩施州中考工作實施方案》和我州初中化學教學實際，力求反映考生真實的化學學業水平，發揮評價對初中化學教學的正確導向作用，以促進全州初中化學教學質量的全面提高。

　　Ⅲ、命題原則

　　力求做到“關愛學生，增強信心，適應需要，注重運用，開放創新，促進發展”的原則。具體表現：

　　一、試題將突出新的課程理念，在重點考查核心知識和核心能力的基礎上，注重考查學生的自學能力、實踐能力和創新意識；

　　二、注重評價學生的科學探究能力、實踐能力和創新意識，繼續加強化學實驗的考查力度，多角度考查學生的實際操作能力；

　　三、重視考查學生在情感、態度、價值觀方面的發展，注重情感體驗與人文精神；

　　四、注重與化學有關的社會熱點、工農業生產、日常生活等問題的考查，注重考查學生利用化學知識解決實際問題的能力；

　　五、強調化學表達的科學性及計算題解答過程的規范性；

　　六、注重初、高中知識的銜接，適度增加試題的開放性和區分度；

　　Ⅳ、考試內容與要求

　　一、考核目標與要求

　　化學學科命題注重考查考生的化學學習能力和化學科學素養，即考生對所學化學基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決化學問題的能力。

　　1.注重考查學生在實際生活中應用化學知識，解決化學問題的能力；

　　2.注重考查學生利用圖表、資料等分析化學問題的能力；

　　3.注重化學實驗操作的基本技能、科學探究、化學思想方法的考查，注重學生觀察、發現、分析問題的能力及表達、歸納和推理能力等方面的考查。

　　二、考試內容

　　考試內容將以《化學課程標準》的課程目標和內容標準為依據，參照《恩施州初中化學學業水平測試方案》，考試內容包括科學探究、身邊的化學物質、物質構成的奧秘、物質的化學變化、化學與社會發展五大板塊，其內容可以交叉考查。重點考查初中化學的主干知識，不刻意追求知識的覆蓋面。背景材料可以來自課本以外或高中教材，但考查的知識不會超標。

　　（一）科學探究

　　1.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作。

　　2.能根據實驗需要選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。

　　3.能配制一定溶質質量分數的溶液。

　　4.能根據某些性質檢驗和區分一些常見的物質。

　　5.使用過濾、蒸發的方法對混合物進行分離。

　　6.運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

　　7.用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性。

　　8.能了解基本的科學探究方法和對探究結果進行評價。

　　（二）身邊的化學物質

　　1.空氣的組成

　　⑴能說出空氣的主要成分，認識空氣對人類生活的重要作用。

　　⑵了解自然界中的氧循環和碳循環。

　　2.氧氣、二氧化碳

　　⑴能結合實例說明氧氣、二氧化碳的主要性質和用途。

　　⑵知道氧氣能跟許多物質發生氧化反應。

　　⑶能在實驗室制取氧氣和二化碳。

　　3.水及其它幾種溶劑

　　⑴認識水的組成，知道硬水與軟水的區別。

　　⑵了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法。

　　⑶認識溶解現象，知道溶液的組成。

　　⑷知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。

　　4.溶液

　　⑴了解飽和溶液和溶解度的含義。

　　⑵能進行溶質質量分數的簡單計算。

　　⑶認識溶質質量分數的含義，能配制一定溶質質量分數的溶液。

　　⑷能舉例說明結晶現象

　　⑸能說出一些常見的乳化現象。

　　⑹了解溶液在生產、生活中的重要意義。

　　5.金屬與金屬礦物

　　⑴了解金屬的物理特征，認識常見金屬的主要化學性質，了解防止金屬腐蝕的簡單方法。

　　⑵知道一些常見金屬（鐵、鋁等）礦物；知道可用鐵礦石煉鐵。

　　⑶知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能；知道生鐵和鋼等重要的合金。

　　⑷認識金屬材料在生產、生活和社會發展中的重要作用。

　　⑸認識廢棄金屬對環境的影響和回收金屬的重要性。

　　6.生活中常見的化合物

　　⑴認識常見酸堿的主要性質和用途，認識酸堿的腐蝕性。

　　⑵學會常見酸堿溶液的稀釋方法。

　　⑶會用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗溶液的酸堿性

　　⑷知道酸堿性對人體健康和農作物生長的影響。

　　⑸了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。

　　⑹知道一些常用化肥的名稱和作用。

　　⑺列舉生活中一些常見的有機物，認識有機物對人類生活的重要性。

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