地方時、區時、日界線等知識是中學地理學科的主要組成部分，也是全國各類地理考卷必考的知識點。隨著人類交往的密切，各科聯系的加強，該知識點在生產、生活中得以廣泛應用，因而成為近幾年來高考重點考核的內容。該類題考察學生的讀圖、析圖能力，知識應用及遷移能力，圖形設計新穎、設問靈活、綜合程度高，具體命題可能結合某一重大地理事件進行，往往以日照圖為切入點，進行時間和空間上大跨度的綜合考查，突出對學生綜合能力要求的考查，在平時及高三復習時應予以高度重視。

　　【難點透析】

　　1.認識實質

　　時間的計算與日期的變更，其實質可從四方面理解。地球自轉方向→自西向東→東早西晚（定性）；地球自轉周期→1個太陽日→15°/小時（定量）；日地空間關系→確定時刻→矯正時刻（定標）；東西時差計算→東加西減→大早小晚（定法）。時間計算本質上是地方時的計算。

　　2.理解概念

　　地方時是指因經度而不同的時刻（同線同時）；區時是指各時區都以本區中央經線的地方時作為全區共同使用的時刻（同區同時）；日界線有兩條，①人文日界線：為了避免日期的紊亂，1884年在華盛頓國際經度會議上，規定原則上以180°經線作為地球上“今天”和“昨天”的分界線，叫做“國際日期變更線”，簡稱“日界線”。②自然日界線：地球上地方時為0時（子夜）所在的隱形經線。

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