真題體驗·把脈中考
考點一：地球上生命的起源
1.(2014·郴州學業考)美國學者米勒探索生命起源的模擬實驗表明，在原始地球上可以產生()
A.復雜的蛋白質B.構成生物體的有機物
C.原始藻類D.原始單細胞動物
【解析】選B。本題考查米勒模擬實驗的過程及結論。米勒模擬原始大氣成分和原始地球條件，最終在冷凝降溫的液體中發現了氨基酸等多種小分子有機物，充分證明在原始地球條件下，盡管不能產生原始生命，但可以形成構成生物體的有機物，為生命的化學起源說提供了有力的證據。
2.(2014·臨沂學業考)關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是()
A.米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的
B.地球上的生命起源于非生命物質已經得到了實驗證實
C.原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖
D.生物化石為生物的進化學說提供了最直接最有力的證據
【解析】選B。米勒模擬原始地球條件將無機物合成了有機小分子，說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的；地球上的生命起源于非生命物質是一種推測，還沒有得到實驗證實；原始生命誕生的標志是原始新陳代謝和個體增殖；化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成的，生物化石為生物的進化學說提供了最直接最有力的證據。
【規律方法】原始生命的誕生過程
3.(2013·益陽學業考)有科學家推測："地球上的生命可能來自外星球。"下列支持該推測的證據是()
A.天文學家在星際空間發現了數十種有機物
B.在月球上發現了原始生命
C.1953年米勒的模擬實驗
D."露西"少女骨骼化石
【解析】選A。本題考查地球上生命的起源及證據和推測之間的邏輯是否嚴密。宇生說學者認為"地球上的原始生命可能來自外星球"，證據是天文學家在星際空間發現了能構成生物體的有機物。米勒實驗證明了原始地球能形成構成生物體的有機物，認為原始生命誕生于原始地球。
考點二：生物進化的歷程
4.(2014·郴州學業考)生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化形成化石。下列關于化石的敘述，正確的是
()
A.所有的古生物都能形成化石
B.在越古老地層中形成化石的生物越高等
C.化石是研究生物進化的重要證據
D.在越淺的地層中形成化石的生物越低等
【解析】選C。本題考查生物化石的形成及分布特點。化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而形成的，但并不一定所有的古老生物都能形成化石；化石是研究生物進化最直接、最有力的證據；化石在不同的地層中的分布是有一定順序性的，在越古老的地層中，成為化石的生物越簡單、越低等，在越晚近的地層中，成為化石的生物越復雜、越高等。
【特別提醒】化石在地層中的分布
(1)在極古老的地層中沒有高等動物的化石。
(2)在晚期形成的地層中也存在低等生物的化石。
5.(2014·濰坊學業考)以下是幾種生物與人的細胞色素c中氨基酸的差別對比表，相關敘述不正確的是()
生物
名稱[來源:Zxxk.Com]黑猩猩獼猴狗[來源:學.科.網Z.X.X.K]雞響尾蛇金槍魚小麥酵母菌
氨基酸
差別[來源:學,科,網]011113142135[來源:Zxxk.Com]44
A.分子生物學為判斷各種生物之間的親緣關系提供了依據
B.與人類親緣關系最近的生物是黑猩猩
C.與人類親緣關系最遠的動物是金槍魚
D.各種生物細胞色素c含量不同，說明它們的原始祖先不同
【解析】選D。各種生物的細胞色素c含量不同，說明它們之間有著或遠或近的親緣關系，差別越小，親緣關系越近，差別越大，親緣關系越遠。因此，動植物都具有細胞色素c的事實能夠說明它們有著共同的原始祖先。
6.(2015·廣元學業考)下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是()
A.從低等生物到高等生物
B.從結構簡單的生物到結構復雜的生物
C.從體型小的生物到體型大的生物
D.從水生生物到陸生生物
【解析】選C。生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜、從水生到陸生、從低等到高等。
【備選習題】與古老地層相比，近代地層陸生生物的化石種類所占比率較高。這一現象說明()
A.生物從水生到陸生進化
B.生物從簡單到復雜進化
C.生物從單細胞到多細胞進化
D.生物從低等到高等進化
【解析】選A。生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。題干中明確指出"與古老地層相比，近代地層陸生生物的化石種類所占比率較高"，這說明生物的進化是從水生到陸生。
7.(2015·威海學業考)下圖為生物進化歷程示意圖--生物進化樹，下列生物進化樹中的序號與生物類群的對應關系，不正確的是()
A.①指哺乳動物B.②指兩棲動物
C.③指種子植物D.④指苔蘚植物
【解析】選C。圖中生物的位置越高，生物就越高等。根據進化樹可知，①位于動物界的最頂端，為哺乳動物，圖中②位于魚類的上端，屬于兩棲動物；圖中③位于植物界的最頂端，應為被子植物；圖中④位于藻類植物和蕨類植物之間，應為苔蘚植物。
考點三：生物進化的原因
8.(2014·衡陽學業考)在"模擬保護色的形成過程"活動中，取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊黃布上，實驗者先背對黃布，然后轉身快速拿取。經過若干次后，最后剩下的小紙片數量最多的應該是()
A.紅色的B.綠色的
C.藍色的D.黃色的
【解析】選D。本實驗中，黃色的紙片與背景顏色黃布一致，在模擬取食的過程中，與背景顏色不一致的紅色、綠色、藍色等紙片首先被取食，而與背景顏色一致的黃色紙片不易被"捕食者"發現，這樣，經過若干次"取食"后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是黃色。該實驗說明，動物保護色的形成是環境對生物進行長期自然選擇的結果。
9.(2015·泰安學業考)解釋生物進化的原因，目前人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說。以下關鍵詞能正確概述自然選擇學說內容的一組是()
①自然發生②物種不變
③過度繁殖④環境污染
⑤生存斗爭⑥遺傳、變異⑦適者生存
A.①②③⑦B.④⑤⑥⑦
C.①③④⑤D.③⑤⑥⑦
【解析】選D。達爾文的自然選擇學說內容為：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進化。故選D。
【知識拓展】自然選擇和人工選擇的主要區別
比較項目自然選擇人工選擇
選擇過程在生存斗爭中，適者生存，不適者被淘汰的過程在生產和生活實踐中，人們根據自己的需求和愛好不斷選擇而形成生物新類型的過程
選擇因素自然環境人
選擇結果保留了對生物自身有利的性狀，但這種性狀不一定對人類有利滿足了人類的需求，但不一定對生物自身有利
進化速度時間長，速度慢時間短，速度快
10.(2014·泰安學業考)某地區某種蛾的體色有棕色、灰白色、白色三種，它們的數量如圖一。后來，由于該地區長期環境污染，樹木及植被被熏成黑褐色。理論上，圖二中能正確反映三種蛾數量變化的是()
【解析】選A。本題考查達爾文的自然選擇學說。當環境中樹木及植被被熏成黑褐色時，體色為棕色、灰白色的蛾因體色與環境的顏色相近，不易被天敵發現而容易生存下來，這是適者生存；體色為白色的蛾因體色與環境顏色存在巨大反差，則容易被天敵發現而被淘汰，這是不適者被淘汰；所以，多年以后，該地區中不同顏色的蛾的數量發生了變化，白色蛾的數量相對少，棕色和灰白色的蛾數量相對較多，其中顏色更接近環境顏色的棕色蛾數量最多。
11.(2015·呼和浩特學業考)以下有關達爾文自然選擇學說的選項，不正確的是
()[來源:學#科#網]
A.各種生物普遍都具有很強的繁殖能力
B.生物要生存下去，就得為了獲得食物和空間而進行生存斗爭
C.不適應環境的生物將被淘汰
D.生物產生的變異一定都有利于適應環境
【解析】選D。本題考查自然選擇。變異是不定向的，生物產生的變異有的適應環境，有的不適應環境，在自然選擇的過程中，適應環境的生存下來，不適應環境的會被淘汰。
12.(2014·德州學業考)雷鳥的羽毛可隨季節的改變而發生白色(冬天)與灰褐色(夏天)的變換，據生態學知識判斷，下列敘述中不正確的是()
A.羽毛的變換有利于它適應氣候的季節性變化
B.這種現象是長期自然選擇的結果
C.兩種毛色中較細密的是灰褐色的
D.雷鳥的羽毛發生的變化是對周圍環境變化的一種適應
【解析】選C。在白雪皚皚的冬天，雷鳥體表的羽毛是白色的，在夏天時體表的羽毛則是灰褐色的，這是對環境的一種適應，也能防止被敵害發現，同時便于捕食獵物，是對自身的一種保護，說明羽毛的變換有利于它適應氣候的季節性變化，這種現象是長期自然選擇的結果。雷鳥冬天時的白色羽毛細密，有利于保溫，因此選項C錯誤。
【類題小結】考查自然選擇的相關知識，小結如下：
(1)過程：生物產生變異→環境選擇→具有不利變異的個體淘汰，具有有利變異的個體生存并將變異遺傳。
(2)結果：生物多樣性和適應性。
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