●題目二：寫給兩個月后的自己●

　　立意角度一：展望未來，夢想啟程。兩個月后是學(xué)生即將進入高中或職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的前夕。考生可以描繪自己對未來學(xué)習(xí)、生活等方面的展望，立下志向，放飛夢想。

　　立意角度二：合理規(guī)劃，賦能成長。在既是終點又是起點的人生重要轉(zhuǎn)折點，考生可以用理性的規(guī)劃為成長賦能。

　　立意角度三：突破小我，家國情懷。在與兩個月后的自己對話時，考生可以將個人的成長融入國家發(fā)展之大格局中，彰顯青春之力量。

　　三、選材解讀：對話生活，拓文之豐

　　（一）選材求實，緊扣中心

　　本次作文題目簡明直要，選材指向明確。但要注意選材的范圍應(yīng)在初中過渡階段，考生應(yīng)關(guān)注自己在此成長階段內(nèi)心最真實的想法。

　　（二）選材求新，對比變化

　　無論是“回首過去”還是“展望未來”，都包含了過去和現(xiàn)在、現(xiàn)在和未來的對比。因此，所選材料要有鮮明的對比性。“寫給三年前的自己”是考生站在現(xiàn)在回溯過去，要有成長和反思；“寫給兩個月后的自己”是考生立足當(dāng)下憧憬未來生活，要有規(guī)劃和思考。選材要突顯經(jīng)歷、體會、情感等的變化。

　　（三）選材求真，以情動人

　　材料的真實感人，是選材的重中之重。考生要寫真實的生活，切忌假、大、空，要用自己的手寫自己的心，要選取自己成長過程中最動情的經(jīng)歷，用細膩的筆觸描繪具體的細節(jié)，讓過去三年或未來的日子顯現(xiàn)于紙上。

　　四、備考解讀：對話中考，傳文之思

　　（一）回歸語文教材，做好讀寫結(jié)合

　　成都市近年來的中考作文題目，都給人一種陌生卻又熟悉的感覺。陌生是因為題目中滲透著淡淡的新奇感，熟悉是因為題目中散發(fā)著濃濃的教材香——作文紛紛“回歸”教材、暗扣教材、映射教材。2021年成都市中考作文，從命題類別看，跟“成長”這個母題有關(guān)。這類作文題目生活、成長氣息濃厚，需要考生回顧成長路上令自己感懷的事情、感動的人物、受益的哲理，將自己的生活成長體驗訴諸作文；與七年級上冊第二單元的主題“至愛親情”、第三單元的主題“學(xué)習(xí)生活”相一致。如《秋天的懷念》《從百草園到三味書屋》《再塑生命的人》，從理解親情，感受童趣、友誼和愛等方面讓讀者獲得情感和心理的成長，可以作為寫“成長”主題作文時的參照。

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