——第一組——

1.【山東省齊魯名校2023屆高三下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測】閱讀下面的文字，完成小題。

不安分的螳螂揪著一片葉子蕩起了秋千；羞答答的木棉花在一點(diǎn)點(diǎn)綻放出甜甜的笑容；砂鍋里飄出的令人垂涎欲滴的香氣，猶如攝人心魂的美食交響樂……

在新型顯示技術(shù)的助推下，觀眾通過屏幕“看”到的世界異彩紛呈，呼之欲出的立體視覺效果令觀眾_____①_____。

文中畫橫線的句子使用了擬人和通感的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

2.【安徽省蚌埠市2023屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查】閱讀下面的文字，完成小題。

一粒一粒的小花在水里亂紛紛地逃逸，然后浮上來，在水面上鋪成一片，眉頭緊鎖似的不情不愿

中秋吃月餅，最喜那餅餡里一粒一粒的桂花，塵芥一般，星子一般。還有桂花茶，沸水沖泡，。可是，半個(gè)時(shí)辰后，揭杯蓋窺一眼，它們一粒一粒，緩緩沉下去，禪坐在杯底。好像一群懷抱理想的女子，在茫然與不甘之后，在對抗與疼痛之后，最后與生活和解，變得③，化作一抹裊裊的茶香，各自咀嚼，各自回味。

文中畫線的部分，寫泡桂花茶使用了擬人和對比的手法，請分析其表達(dá)效果。（5分）

3.【廣東省深圳市2023年高三第一次調(diào)研考試】閱讀下面的文字，完成小題。

其實(shí)他們每一個(gè)都是神妙的樂師，眾妙畢集，哪有不成人間絕響的呢？

若是在鄙野的鄉(xiāng)間，這時(shí)令滿耳是蟲聲了。白天與夜間一樣地安閑，一切人物或動(dòng)或靜，都有自得之趣。嫩暖的陽光或者輕淡的云影覆蓋在場上，到夜呢，明耀的星月或者徐緩的涼風(fēng)看守著整夜，在這境界這時(shí)間唯一的足以感動(dòng)心情的就是蟲兒們的合奏。它們高、低、宏、細(xì)、疾、徐、作、歇，仿佛曾經(jīng)過樂師的精心訓(xùn)練，所以這樣地?zé)o可批評，躊躇滿志。雖然這些蟲聲會(huì)引起勞人的感嘆，秋士的傷懷，獨(dú)客的微喟，思婦的低泣;但是這正是無上的美的境界，絕好的自然詩篇，不獨(dú)是旁人最歡喜吟味的，就是當(dāng)境者也感受一種酸酸的麻麻的味道，這種味道在一方面是非常雋永的。

文中畫線的句子使用了哪些修辭手法？請結(jié)合文本分析其表達(dá)效果。（4分）

4.【廣東省清遠(yuǎn)市2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期期末】閱讀下面的文字，完成小題。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是一場接力跑，我們勇毅前行，接續(xù)奮斗，艱難困苦怎能阻擋我們向前邁進(jìn)的步伐？

無數(shù)中華兒女③，經(jīng)過14年的浴血抗戰(zhàn)，終于奪取了勝利。新時(shí)代的青年，要繼承和弘揚(yáng)革命先輩英勇無畏、不怕犧牲的斗爭精神，在新征程的前進(jìn)道路上，敢于向一切困難亮劍，始終保持昂揚(yáng)向上的斗爭精神。

文中畫橫線的句子使用了比喻和反問的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

——第二組——

5.【江西省鷹潭市部分示范高中2023年高三下學(xué)期熱身考試】閱讀下面的文字，完成小題。

對于各種書籍、各方面的知識，有強(qiáng)烈的求知欲和消化力，就像大旱之后干裂的田地，突然遇到充沛的時(shí)雨。

上世紀(jì)八十年代的讀書記憶是溫馨的。那個(gè)時(shí)代百廢待興，一切都是開放而自由的。我們正當(dāng)年輕，①，

文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（4分）

6.【昆明市云南師大附中2023年高考適應(yīng)性試卷（七）】閱讀下面的文字，完成小題。

《神農(nóng)本草經(jīng)》《茶經(jīng)》中的確切記載，讓我們找到了“中國茶”的文化源頭；蘇軾等文人墨客為其留下的名篇佳作，讓我們銘記“中國茶”的流光溢彩；新時(shí)代以茶賦能發(fā)展，讓我們感知致富茶、幸福茶的生生不息。

茶與國人相伴幾千年，行走全世界數(shù)萬里。一杯“中國茶”氤氳的文化自信和文化魅力，必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性。

請簡要分析畫線句子的表達(dá)效果。（4分）

7.【2023屆山東省濟(jì)南市高三一模（學(xué)情檢測）】閱讀下面的文字，完成小題。

我國航天事業(yè)怎樣才能迎來新的榮光？精心準(zhǔn)備，確保發(fā)射萬無一失；精心組織，確保發(fā)射圓滿成功；精心實(shí)施，確保發(fā)射百下百全。

我國今年將完成空間站在軌建造，建成在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國家太空實(shí)驗(yàn)室，天舟四號、五號貨運(yùn)飛船和問天、夢天實(shí)驗(yàn)艙將從文昌航天發(fā)射場發(fā)射升空。

文中畫橫線的句子使用了哪兩種修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

8.【湖北省鄂西聯(lián)盟2023屆高三2月開學(xué)檢測】閱讀下面的文字，完成小題。

曾經(jīng)，“饉”“旱”“兇”“歉”充斥我們的歷史；現(xiàn)在，“饑荒”只留下一個(gè)遙遠(yuǎn)的背影。曾經(jīng)，“如何養(yǎng)活中國人”讓我們難以釋懷；現(xiàn)在，中國人的飯碗被牢牢端在自己手中。

今年秋分，第五個(gè)中國農(nóng)民豐收節(jié)如期到來。2021年，中國糧食生產(chǎn)迎來“十八連豐”，總產(chǎn)量再創(chuàng)歷史新高;2022年夏，中國夏糧產(chǎn)量達(dá)2948億斤，勾勒全年“豐收答卷”。

文中畫線的句子使用了對比手法，請簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。（4分）

——第一組參考答案——

1.①擬人：把“螳螂”和“木棉花”人格化，表現(xiàn)了這些動(dòng)物、植物在屏幕中逼真的形態(tài)，側(cè)面突出了新型顯示技術(shù)的先進(jìn)與高超。

②通感：“甜甜”把本來作用于視覺的開花形態(tài)移用為味覺感受，“美食交響樂”把本來作用于嗅覺的砂鍋里飄出的香氣移用為聽覺感受，表現(xiàn)了新型顯示技術(shù)給觀眾帶來的身臨其境的效果。

2.①用“逃逸”“不情不愿”“禪坐”等詞語賦予桂花以生命，飽含情感，使語言形象，生 動(dòng)活潑。②沖泡初與半小時(shí)后形態(tài)上形成了對比，突出了桂花前后形態(tài)的變化，使其形象更加鮮明，突出了作者對桂花的喜愛之情。

3.①比喻：將秋蟲比作神妙的樂師，生動(dòng)形象地說明每一個(gè)秋蟲的演奏都非常精妙。②反問：以反問的語氣突出強(qiáng)調(diào)秋蟲的合奏確實(shí)屬于人間絕響，其美妙無與倫比。

4.①“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是一場接力跑”運(yùn)用了比喻，使表達(dá)生動(dòng)，更形象地寫出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不可能一蹴而就，需要我們接續(xù)奮斗。

②“艱難困苦怎能阻擋我們向前邁進(jìn)的步伐?”運(yùn)用了反問，增強(qiáng)了語勢，突出了任何艱難困苦都不能阻擋我們向前邁進(jìn)的步伐。

——第二組參考答案——

5.①比喻的本體為“對知識的求知欲和消化力”，喻體為“大旱的土地遇到時(shí)雨”。通過比喻，讓抽象的現(xiàn)象得以具象化，通過人們常見的景象讓人們對當(dāng)時(shí)人們“對知識的求知欲和消化力”的旺盛有了更充分的了解。

6.①運(yùn)用排比的修辭手法;②增強(qiáng)語勢，層層遞進(jìn);③從茶的文化源頭、名篇佳作、賦能發(fā)展等方面突出了“中國茶”的魅力，充分表現(xiàn)了作者的文化自豪感。

7.①運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，提出“怎樣才能”的問題并進(jìn)行回答，引起讀者的思考;頓生波瀾，避免平鋪直敘。

②運(yùn)用了排比的修辭手法，由三個(gè)“精心”、三個(gè)“確保”形成排比，突出了我國航天事業(yè)迎來新榮光的具體做法;結(jié)構(gòu)相似，句式整齊，使句子富有氣勢。

8.構(gòu)成：前一句將中國曾經(jīng)糧食欠缺、全民饑荒的歷史與如今糧食豐收、全民富裕的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行對比;后一句將曾經(jīng)無法解決吃飯難題的苦惱與現(xiàn)在牢牢端住自己的飯碗的自信進(jìn)行對比。

效果：這兩組對比，鮮明地體現(xiàn)了中國人民靠自己的努力奮斗解決了溫飽以及糧食產(chǎn)能的問題，給讀者強(qiáng)烈的情感沖擊，增強(qiáng)了文章的感染力。

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