（五）曉文的未來(lái)？

　　自曉文母親撥通12355熱線以來(lái)，曉文的事情，引起了杭州12355青少年服務(wù)臺(tái)的極大關(guān)注，團(tuán)市委宣傳權(quán)益部副主任周展認(rèn)為：曉文的事情，主要要從兩個(gè)方向著力來(lái)解決，一是通過(guò)心理咨詢，矯正母子倆的思路和行為，既挽回母子之間陷入僵局的關(guān)系，也為根本解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)；一是通過(guò)與市、區(qū)相關(guān)教育部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，力求盡快解決曉文的復(fù)學(xué)或轉(zhuǎn)學(xué)問(wèn)題。

　　針對(duì)曉文的問(wèn)題，12355青少年服務(wù)臺(tái)專(zhuān)職社工、國(guó)家三級(jí)心理咨詢師魏黎特地?cái)M訂了一個(gè)咨詢計(jì)劃，在方式上采用母子倆配套咨詢的模式，兩人在同一天內(nèi)分開(kāi)時(shí)段進(jìn)行面詢，比如上午先跟曉文談話，下午再跟曉文母親談話并把曉文的心理情況及時(shí)反饋給母親，以有效地促進(jìn)母子倆的溝通�？紤]到曉文的問(wèn)題不只是簡(jiǎn)單的心理問(wèn)題，更需要對(duì)其行為進(jìn)行矯正，而行為矯正是心理咨詢中最困難的環(huán)節(jié)，需要長(zhǎng)期的跟蹤、關(guān)注，魏黎說(shuō)，“這個(gè)計(jì)劃的期限將會(huì)很長(zhǎng)，可能會(huì)以三個(gè)月為一個(gè)周期，很可能會(huì)延長(zhǎng)到一年，從一點(diǎn)一滴的小事情開(kāi)始影響曉文，3到6個(gè)月內(nèi)，如果能夠使他的心態(tài)調(diào)整好，就是不錯(cuò)的收獲了。”

　　與此同時(shí)，魏黎認(rèn)為：曉文是個(gè)掩飾能力很強(qiáng)的孩子，對(duì)心理咨詢有很強(qiáng)的阻抗力，如果處理不當(dāng)非但不能與他真正交流，反而會(huì)被他刻意制造的假象而迷惑，這源于他的自我保護(hù)意識(shí)，也同時(shí)給心理咨詢帶來(lái)很大的難度。因此，不能用常規(guī)的辦法來(lái)對(duì)待，關(guān)鍵就是要“找到他的弱點(diǎn)來(lái)突破他”，或者找年齡相仿的志愿者與他進(jìn)行溝通，利用同伴效應(yīng)進(jìn)行影響，或者巧妙地用各種方式來(lái)“打敗他”，讓他心悅誠(chéng)服地接受勸導(dǎo)，目的就是要讓他樹(shù)立起正確的認(rèn)識(shí)，并產(chǎn)生羞恥心。

　　“母子倆的心態(tài)不調(diào)整好，問(wèn)題就不會(huì)得到根本性解決，這不是換個(gè)學(xué)校、換個(gè)班主任就可以緩解的。”魏黎指出，而她也做好了思想準(zhǔn)備，隨時(shí)為母子倆敞開(kāi)大門(mén)。

　　（一）曉文的故事

　　（二）曉文的處分

　　（三）曉文的心理

　　（四）曉文的選擇

　　（五）曉文的未來(lái)？

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